家庭教育学的理论体系_家庭教育的理论流派

1、要教育子女树立正确的人生观。

2、培养孩子艰苦奋斗的精神。

3、要自觉地担当起教育子女的责任。

对于认识家庭教育的地位和作用,进一步认识家庭教育的重要性,把家庭教育摆在突出位置,对于办好家长学校,更新家长的教子观念,增加家长的教子知识,改进家长的教子方法,提升家长的教育素质,最终提升学生的素质,同时对提升教师的素质,学校的层次将会起到重要作用。

现代教育理论认为,幼儿园与家庭是伙伴关系,家长和教师是平等的教育主体。在幼儿园与家庭的相互配合中,教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则,和家长相互支持、相互配合,从而达到幼儿园教育和家庭教育的一致性。

在儿童家庭教育中,家长应该坚持全面发展和因材施教相结合的原则。全面发展包括智育、情感、品德和体魄等方面的培养,家长要关注孩子在各个方面的发展,不能过度强调某一方面的表现。

同时,因材施教指的是针对不同个体的不同特点和需求来制定教育方案,在孩子的学习和生活中灵活应用教育方法,帮助孩子充分发展潜力,取得优异表现。这两个原则可以相互协调,达到最优的教育效果。

培养孩子的兴趣爱好,放手发展,适当引导 ,根据孩子的性格特点,因材施教,培养他德智体美劳全面发展,

儿童家庭教育中坚持全面发展和因材施教相结合的原则,是以家庭为中心,父母为基础的环境教育和心理教育相结合的原则。

原文链接:,转发请注明来源!